Estudar uma segunda língua, principalmente o inglês, deixou de ser opção e se tornou necessidade neste mundo cada vez mais globalizado.
Mas é importante que esse aprendizado seja iniciado o quanto antes, como na infância. Durante essa fase da vida, o processo se torna muito mais fácil.
O cérebro de uma criança está sempre disposto a fazer novas sinapses, as conexões cerebrais. Por isso, aprendem com bastante facilidade!
Vamos juntos ver a importância de trabalhar a segunda língua desde a educação infantil, conhecendo a fundo seus benefícios.
A importância de trabalhar o inglês na educação infantil
Aprender uma segunda língua é um assunto que vem sendo abordado com frequência no campo da educação.
Exposta a duas línguas, a criança é estimulada a compreender o funcionamento de ambas por meio do instrumento social. Desse modo, ela conhece as características e especificidades do idioma desde cedo.
Há estudos que comprovam que a infância é o melhor período de aprendizado, pois trata-se de uma fase em que o novo é experimentado, portanto, estimula a maior plasticidade do cérebro da criança.
O processo de ensino-aprendizagem da segunda língua, no entanto, não é feito de uma forma padronizada, pois não há legislação ou regra quanto a este tema.
A boa notícia é que há muitos programas feitos em parceria com instituições de todo o mundo que trazem para nosso país excelentes exemplos e técnicas.
Alfabetizar e letrar são ações distintas, mas não podem ser separadas. Por isso, o alfabetizar letrando em português e inglês contribui para o aprendizado da segunda língua.
Isso ocorre porque a criança aprende a ler e escrever a partir de contextos de práticas sociais, então se torna, ao mesmo tempo, alfabetizado e letrado.
Também é importante destacar que, exposta a uma segunda língua, a criança passa a compreender suas relações e usos sociais de formas distintas.
Para ela, torna-se normal assistir a um desenho animado cujo idioma é o Inglês.
Nesse sentido, a escola deve proporcionar situações de imersão, bem como ter uma equipe de profissionais altamente qualificados para ensinar a língua inglesa da melhor maneira possível.
5 benefícios do aprendizado de uma segunda língua
Conheça 5 benefícios que as crianças têm quando aprendem uma segunda língua, como o inglês:
1. Desenvolve uma habilidade
Aprender uma segunda língua altera a massa cinzenta do cérebro da mesma forma que, em um adulto, equivale a malhar modelando os músculos.
A criança, aprendendo a partir de novas informações, tem ganho de agilidade mental e reduz a curva de aprendizado. Dessa forma, consegue melhorar a capacidade de associação e as habilidades para solucionar problemas e improvisar a gestão de recursos disponíveis para suprir necessidades.
O simples ato de conversar e tentar se comunicar em outro idioma, mesmo com o vocabulário reduzido, exercita a criatividade para criar e transmitir mensagens.
2. Melhora a capacidade de raciocínio e de concentração
O aprendizado de uma segunda língua desde cedo desafia as funções cognitivas. O cérebro se depara com a missão de associar as palavras do novo idioma e distinguir o momento certo de usá-las.
Algumas confusões acontecem no começo do processo — é normal, está tudo bem —, então pode haver a mistura do português com o inglês na mesma frase.
Não se preocupe, pois isso não prejudica o aprendizado. Na realidade, estimula uma maior capacidade de concentração e raciocínio — diferentemente naquelas que falam apenas um idioma.
O processo de aprendizado da segunda língua ajuda a fortalecer a memória e estimula a criatividade. Sim, pois a criança precisa se lembrar do que aprendeu e achar formas de se comunicar em inglês mesmo sem ser fluente.
Note que o aprendizado de uma segunda língua, como o inglês, contribui para o desenvolvimento cognitivo da criança, preparando-a para o ciclo educacional.
3. Melhora o desempenho acadêmico
Aprender duas línguas faz com que o cérebro alterne rapidamente entre os sistemas de fala, por isso melhora o desempenho acadêmico.
Uma coisa puxa a outra.
Como aprender um novo idioma melhora o foco e a capacidade de raciocínio das crianças, as crianças têm maior facilidade de se concentrar durante as aulas.
Quem aprende inglês desde a infância tem um melhor desempenho acadêmico e profissional, pois a segunda língua é algo que faz parte da rotina dela.
4. Estimula a socialização
Observe como se comportam os adolescentes, jovens e adultos que estão aprendendo inglês. Muitos têm medo de falar e passar vergonha.
Isso não acontece com as crianças, porque elas ainda estão aprendendo português e vivem uma fase na qual permanecem constantemente mais abertas a novas experiências.
Crianças se comunicam com mais facilidade, sem bloqueios.
Sendo assim, as crianças que falam mais de um idioma têm maior capacidade de se adaptar a mudanças sociais.
Como aprender uma segunda língua estimula a comunicação, as crianças se tornam menos tímidas e mais autoconfiantes.
É assim que elas passam a fazer mais amiguinhos e expressarem seus desejos e necessidades.
5. Aumenta as oportunidades profissionais no futuro
O aprendizado de uma segunda língua desde pequeno também aumenta as oportunidades profissionais no futuro.
Sua escola passa a preparar cidadãos que, lá na frente, serão os profissionais que o mercado de trabalho necessitará.
O relatório The Future of Jobs 2020, do Fórum Econômico Mundial, mostra quais serão as habilidades mais importantes para conseguir bons trabalhos nos próximos anos:
raciocínio;
criatividade;
aprendizagem ativa;
pensamento crítico;
Note que as habilidades acima são as mesmas que a criança adquire naturalmente ao aprender uma segunda língua.
Também é importante destacar que o conhecimento do inglês é exigido em vestibulares e provas como o Exame Nacional do Ensino Médio, então esta é uma oportunidade ímpar para preparar a criança para um futuro promissor.
Fonte: fluentize.com.br
A educação bilíngue estimula as habilidades mentais, tais quais criatividade, resolução de problemas, alternação entre tarefas e habilidade de concentração e memória. Devido à neuroplasticidade do cérebro na infância, essa se mostra a melhor fase para a criança aprender outro idioma.