No primeiro e segundo período seguimos o nosso lema do “Aprender Brincando”, no entanto, as regrinhas e o conteúdo pedagógico são mais elaborados. As crianças possuem novas demandas que as prepararão em vários aspectos, incluindo habilidades acadêmicas, comportamentais, afetivas e desenvolvimento de funções executivas, particularmente a regulação emocional.
Nessa fase as crianças estão iniciando o processo de alfabetização, sendo estimuladas à leitura e escrita, de forma lúdica e leve, e, ao criarmos um ambiente propício para o seu desenvolvimento, as crianças desenvolvem com mais facilidade e de forma significativa o conteúdo, tornando o processo de alfabetização mais prazeroso e didático.
A educação bilíngue estimula as habilidades mentais, tais quais criatividade, resolução de problemas, alternação entre tarefas e habilidade de concentração e memória. Devido à neuroplasticidade do cérebro na infância, essa se mostra a melhor fase para a criança aprender outro idioma.